說出了很多我想說的
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「就歷史研究來說，他們的觀點起碼比最新的學術研究晚了五十到七十年。而這個觀點卻不成比例地大，大到妨礙學生瞭解其他文明。」金仕起專研中國史，他指出：根據研究，早在數千年前，中國就透過北亞草原的活動，跟西亞、歐洲連在一起；我們常說的「絲路」，就是中西文化交流最具體的例子。
金仕起說：「課本在這種史觀下，很少介紹中國以外的文明。連日本、韓國離我們那麼近，課本都幾乎只談他們的儒學、漢化。他們只有儒學嗎？」
「再說，來台工作的東南亞人越來越多，我們對中南半島的文明卻不瞭解，要怎麼看他們？」
「現在的年輕人，拿起手機上網，就能和全世界的人連在一起，可是他們在學校卻要被『中國史觀』綁住，不瞭解其他文明，未來要如何跟人相處？」
花亦芬也提起當前網路時代的特色：「現在的學生，活在網路時代，隨時可以看到與課本不同的觀點，以及歷史真相。當他們發現老師照著課本告訴他的，和他知道的不同，甚至不是真相，會怎麼想？」
「世界已經改變，越來越多元，過去的觀點不再能保障年輕人的未來。我們應該反過來看怎麼幫年輕人，而不是用過去那套來框住年輕人。應該從小讓學生為未來做好準備，也就是培養思考、熱愛學習、探索的能力。」
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